Plurinacionalidad y educación indígena
Uno de los elementos por el que el movimiento indígena ha luchado desde sus inicios es la educación. Lo que en principio se puede concebir como una demanda de atención del estado a los pueblos y nacionalidades indígenas en términos de alfabetización, se fue convirtiendo, con la reflexión y praxis colectiva al interior de las organizaciones, en la necesidad y deseo simultáneo de un proyecto educativo propio que acompañe el andar del movimiento indígena y sea un pilar fundamental en la transformación radical de las condiciones de dominación y explotación de los pueblos indígenas. Necesidad y deseo simultáneo que ya había emergido en las primeras luchas de los sindicatos agrarios por educación en las décadas de los 30s y 40s del siglo pasado en la zona de Cayambe. No obstante, el planteamiento de la plurinacionalidad como horizonte de transformación de la sociedad implicaba también una postura crítica con la educación estatal y convencional. Ya no se trataba entonces solamente ...